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  1. 共愛学園前橋国際大学論集
  2. 第22号(2022年)

コロナ禍における大学生の地域の中での学び

https://doi.org/10.34443/00000244
https://doi.org/10.34443/00000244
5d362c74-792e-4d61-ba5b-7a363dac5562
名前 / ファイル ライセンス アクション
2022-okuda.pdf 2022-okuda.pdf (961.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
タイトル
タイトル コロナ禍における大学生の地域の中での学び
タイトル
タイトル Community-Based Learning for University Students during COVID-19 Pandemic
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 コロナ禍における大学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域の中での学び
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域で学ぶことの意味
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域愛着
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34443/00000244
ID登録タイプ JaLC
著者 奥田, 雄一郎

× 奥田, 雄一郎

奥田, 雄一郎

en Okuda, Yuichiro

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論文は,コロナ禍における「大学生の地域の中での学び」についての報告である.2021年度,コロナ禍における地域の中で行われたイベント・活動の中から2種のイベント・活動を対象に,大学生らが何を行い,その中で何を学んだのかを検討した.具体的には2021年6月から11月にかけて前橋タイニーマーケット,中之条ビエンナーレという2種6回のイベントを紹介し,イベントの中での大学生らによる具体的な活動や特徴について紹介した.地域におけるイベントや活動を経て,学生たちのリフレクションからは1.コロナ禍における学生生活,2.地域に関わることの意味,3.地域の中での学び,4.地域への愛着の形成,の4つの特徴が見られた.1.コロナ禍における学生生活においては,状況の変化によるネガティブな影響も見られたものの,一方でその状況をポジティブに捉えるものも見られた.2.地域に関わることの意味については多くの学生たちがはじめは大学外の地域に関わることに対して積極的な意味を見出せていなかったものの,実際の活動や上級生と関わる中でその意味を理解し,態度を変化させていく姿が見られた.3.地域の中での学びについては一様ではなく,学生によって様々な学びを経験しており,上級生においては学びを将来へと接続しているものも見られた.最後に4.地域への愛着の形成においては,地域での活動を経ることによりその地域が自身にとって意味のある場へと変化し,愛着が形成されていくプロセスが見られた.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究ノート
書誌情報 共愛学園前橋国際大学論集
en : Kyoai Gakuen University Journal

号 22, p. 111-123, 発行日 2022-03-31
出版者
出版者 共愛学園前橋国際大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2187-333X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11548903
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 16:06:17.950527
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