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  1. 共愛学園前橋国際大学論集
  2. 第18号(2018年)

Before You Go There, Know Where You Are Now: Pre-departure Learning about the Home Culture

https://doi.org/10.34443/00000176
https://doi.org/10.34443/00000176
337db6ca-65e1-4f3f-a290-1361cbc364dc
名前 / ファイル ライセンス アクション
2018-desrosiers1.pdf 2018-desrosiers1.pdf (390.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
タイトル
タイトル Before You Go There, Know Where You Are Now: Pre-departure Learning about the Home Culture
タイトル
タイトル Before You Go There, Know Where You Are Now: Pre-departure Learning about the Home Culture
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
主題Scheme Other
主題 study abroad
キーワード
主題Scheme Other
主題 pre-departure orientation
キーワード
主題Scheme Other
主題 home culture awareness
キーワード
主題Scheme Other
主題 explaining the home culture
キーワード
主題Scheme Other
主題 communication
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 study abroad
キーワード
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主題 pre-departure orientation
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 home culture awareness
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 explaining the home culture
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 communication
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34443/00000176
ID登録タイプ JaLC
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル 留学の前に母国を知る ―海外事前研修における自国の文化学習―
著者 デロージェー, ロリ アン

× デロージェー, ロリ アン

デロージェー, ロリ アン

en Desrosiers, Lori Ann

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Study abroad programs are very popular with university students in Japan as well as in countries all over the world. The degree to which students return to Japan with improved language proficiency, a wider worldview, better communicative and cultural competence can be greater enhanced by pre-departure preparation. It seems clear that learning about the target country is mandatory for any pre-departure program. However, learning about the home country and culture should also be included in the program to be able to explain about aspects of Japanese life and culture. Knowing about one’s own culture will allow students a greater ability to be receptive to new ideas and situations presented while in their host culture. I will give suggestions about how to help students produce longer segments of speech, how to help students internalize their knowledge, and how to understand their culture more deeply.
書誌情報 共愛学園前橋国際大学論集
en : Kyoai Gakuen University Journal

号 18, p. 81-90, 発行日 2018-03-31
出版者
出版者 共愛学園前橋国際大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2187-333X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11548903
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 16:08:30.549491
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